АКАЛЬКУЛИЯ – нейропсихологический симптом, характерный нарушением счета и счетных операций вследствие поражения различных областей коры мозга головного (-> мозг головной: кора). Различается две ее формы. Акалькулия первичная – связана с нарушением понимания разрядного строения чисел, трудностями в самих счетных операциях, неразличением арифметических знаков и пр.; выступает как симптом, независимый от других расстройств функций психических высших; наблюдается при поражении теменно-затылочно-височных отделов коры полушария левого и являет собой нарушение понимания пространственных отношений; Акалькулия вторичная – входит в структуру некоего синдрома нейропсихологического, то есть может возникать при других расстройствах высших функций психических высших (афазии, агнозии, амнезии) или при общем нарушении целенаправленной интеллектуальной деятельности:
1) при поражении височных отделов коры больших полушарий – когда нарушается устный счет;
2) при поражении затылочных отделов – когда не различаются сходные по написанию цифры;
3) при поражении префронтальных отделов – когда нарушается целенаправленная деятельность, планирование счетных операций и контроль за их выполнением.
АККОМОДАЦИЯ – 1. Механизм, состоящий в изменении существующей схемы для приспособления ее к новому объекту или ситуации. В частности – изменение кривизны хрусталика глаза для точной фокусировки изображения на сетчатке. 2. Согласно Ж. Пиаже – изменение уже сложившихся знаний, умений и навыков соответственно появлению новых условий.
АКСЕЛЕРАЦИЯ (акцелерация) – отмечаемое за последние сотню-полторы лет ускорение соматического развития и физиологического созревания детей и подростков; проявляется в увеличении веса и размеров тела (в том числе у новорожденных), в ускоренном половом созревании. Статистически установлено, что за последнее столетие рост детей при рождении возрос в среднем на 0.5 – 1 см, а вес – на 100 – 300 г; у детей 5 – 7 лет рост каждые десять лет увеличивался в среднем на 1.5 см, а вес – на 0.5 кг; у детей возраста школьного рост увеличился на 10 – 15 см. Половое созревание стало наступать раньше в среднем на 1 – 2 года.
Все это, при сохранении традиционно сложившихся условий воспитания и норм поведения подростков, иногда становится источником психологических коллизий – появления барьеров психологических, конфликтов, аффективных форм поведения. Есть данные и об акселерации психологической – ускорении умственного развития детей; но надежных статистических выводов пока нет. Считается, что акселерация обусловлена влиянием как биологических, так и социальных факторов, в частности – более интенсивным информационным воздействием.
АКТ АППЕРЦЕПЦИИ – процесс организации единицы более высокого порядка: сознание способно почти беспредельно насыщаться некоим содержанием, если оно активно объединяется во все более крупные единицы. Способность к укрупнению единиц обнаруживается не только в простейших перцептивных процессах, но и в мышлении.
АКТ ИДЕОМОТОРНЫЙ – переход представления о движении мышц в реальное выполнение этого движения; иначе, появление нервных импульсов, обеспечивающих движение, как только возникает представление о нем. Эти акты непроизвольны, неосознаваемы и обычно имеют слабо выраженные пространственные характеристики. Принцип акта идеомоторного открыл в XVIII в. английский врач Д. Гартли и разработал английский психолог В. Карпентер. Дальнейшие исследования показали, что движения, сопровождающие процесс представления движений, не всегда непроизвольны и что мышечные сокращения, вызывающие их, могут осознаваться. Есть два взгляда на физиологический механизм акта идеомоторного:
1) основывается на представлениях И. П. Павлова: акт идеомоторный управляется эффекторными импульсами, поступающими от определенных клеток коры мозга головного (-> мозг головной: кора);
2) исходит из положения о кольцевой регуляции движений (Н. А. Бернштейн): акт идеомоторный управляется благодаря сигналам связи обратной, поступающим от органов движений. Чувствительность к незаметным для внешнего наблюдателя микродвижениям мышц при акте идеомоторном позволяет угадывать задуманное другим человеком и непроизвольно производимое им движение. Подобная чувствительность высока у домашних животных, особенно у «самых домашних» – кошек и собак.
АКТИВАЦИЯ – состояние системы нервной, характеризующее уровень ее возбуждения и реактивности. По своим психологическим механизмам разнородна. Определяется модулирующими влияниями, исходящими из части системы нервной, охватывающей систему лимбическую и структуры системы ретикулярной мозга головного. С изменением баланса этих влияний меняются интенсивность и качественное своеобразие активации, фиксируемые в вегетативных показателях – частоте сердцебиения, сопротивлении кожном, давлении артериальном, изменении дыхания и пр. Активация бывает длительной – тонической и короткой – фазической. Следует различать активацию системы нервной в целом как ее общую характеристику и активацию отдельных мозговых структур. Очень важно отличать понимание активации в психологии и психофизиологии – активации психологической и активации физиологической.
АКТИВАЦИЯ: УРОВЕНЬ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ – привычный для каждого человека уровень активации, на фоне коего преимущественно реализуется деятельность. Этот уровень – природная детерминанта индивидуальности.
АКТИВАЦИЯ: УРОВЕНЬ ОПТИМАЛЬНЫЙ – уровень максимального соответствия состояния системы нервной поведенческому акту, вследствие чего достигается высокая эффективность его исполнения.
АКТИВАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ – продолжение активации физиологической. Связана с расшифровкой внешних сигналов, зависимой от уровня бодрствования и от состояния сознания, а также от потребностей, вкусов, интересов и планов человека.
АКТИВАЦИЯ ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ – связана с функцией центров, находящихся у основания мозга головного. В этих центрах заключены механизмы пробуждения; именно на этом уровне собираются и классифицируются сигналы, идущие от мира внешнего и от самого организма, прежде чем они – при их достаточной важности – отправляются в кору мозга большого. Происходящая в результате этого активация высших центров позволяет организму бодрствовать и внимательно следить за сигналами от окружения, что обеспечивает ему сохранение физиологического и психического равновесия.
АКТИВИРОВАННОСТЬ – свойство системы нервной, определяющееся безусловно-рефлекторным балансом процессов нервных возбуждения и торможения и тесно связанное с уровнем неспецифической активации мозга головного. Трактуется как интегральное свойство системы нервной.
АКТИВНОСТЬ – понятие, выражающее способность живых существ производить движения произвольные и .изменяться под воздействием внешних или внутренних стимулов-раздражителей, – всеобщую характеристику живых существ, их собственную динамику как источник преобразования или поддержания жизненно значимых связей со средой. Жизнедеятельность организма – не уравновешение со средой, но активное преодоление среды, определяемое моделью будущего потребного. Активность строится согласно вероятностному прогнозированию развития событий в среде и положения в ней организма. В психологии выступает в соотнесении с деятельностью, обнаруживаясь как динамическое условие ее становления, выполнения и видоизменения, как свойство ее собственного движения. Ее характеризует:
1) в большой степени – обусловленность производимых действий спецификой внутренних состояний субъекта непосредственно в момент действия – в отличие от реактивности, когда действия обусловлены предшествующей ситуацией;
2) произвольность – обусловленность наличной целью субъекта – в отличие от поведения полевого (-> поленезависимость);
3) надситуативность – выход за пределы исходных целей – в отличие от приспособительности как ограничения действий узкими рамками заданного (=> активность надситуативная);
4) значительная устойчивость деятельности в отношении принятой цели – в отличие от пассивного уподобления предметам, с коими предстоит встретиться субъекту при осуществлении деятельности.
АКТИВНОСТЬ НАДСИТУАТИВНАЯ – способность подниматься над уровнем требований ситуации, ставить цели, избыточные с позиций исходной задачи. Ее посредством преодолеваются внешние и внутренние ограничения – барьеры деятельности (=> установка). Она выступает в явлениях творчества, активности познавательной, «бескорыстного» риска, активности сверхнормативной (=> группа: эффективность).
АКТИВНОСТЬ ОБЩАЯ – одна из сфер проявления темперамента. Определяется интенсивностью и объемом взаимодействия человека со средой – физической и социальной. По этому параметру можно быть инертным, пассивным, спокойным, инициативным, активным, стремительным.
АКТИВНОСТЬ ОТЧУЖДЕННАЯ – согласно Э. Фромму – определенная нейтрализация человеческой активности, когда действие совершается над ним внешними или внутренними силами, отчего происходит отделение человека от результатов его деятельности. Пример – постгипнотическое поведение.
АКТИВНОСТЬ ПОИСКОВАЯ – поведение, направленное на изменение ситуации или отношения к ней при отсутствии определенного прогноза его результатов, но при постоянном учете степени его эффективности. Обязательная компонента многих типов поведения. У животных сюда относятся все разновидности активно-оборонительного поведения, самостимуляции, а также поведение ориентировочное. У человека психические проявления активности поисковой – важная составная часть процессов планирования, фантазирования и пр.
АКТИВНОСТЬ ПСИХИЧЕСКАЯ: БИОРИТМ (биоритмы психической активности человека) – периодическое чередование состояния напряжения и расслабления в психической деятельности человека. Различаются:
1) биоритмы внешние – их проявление связано с цикличностью солнечной активности (11.5 лет), сменой времен года, суток и пр.;
2) биоритмы внутренние – детерминирующие состояние активности и расслабления деятельности физической и психической. Особую значимость имеет суточный биоритм активности психической, влияющий на периоды наибольшей работоспособности и утомляемости:
1) максимальная активность утром (8 – 12 часов);
2) минимум – в середине дня (12 – 16 часов);
3) второй максимум – в вечернее время (16 – 2 часа);
4) особенно выраженный минимум – ночью (2 – 8 часов). Чередование максимума-минимума активности физической и деятельности психической в течение суток соответствует схеме: напряжение – расслабление – напряжение – расслабление. Это согласуется с суточным изменением внутренних биоритмов активности психической, проявляемых в активности системы симпатико-адреналовой (-> система нервная). Подъем активности утром и вечером соответствует увеличению выделения гормонов адреналина (А) и норадреналина (НА). Такая жесткая зависимость активных и инактивных компонент деятельности психической от внутренних биохимических процессов, происходящих в организме, требует четкого соответствия между внутренними биоритмами и внешней организацией жизнедеятельности. Если это соответствие нарушается, то частое следствие – различные заболевания системы нервной: нарушения сна, неврозы, заболевания сердечно-сосудистой системы. Поэтому психологическое обследование и психокоррекция должны обязательно учитывать структуру биоритмов активности психической.
АКТИВНОСТЬ СВЕРХНОРМАТИВНАЯ – одна их форм проявления активности надситуативной. Выражается в стремлении индивида или группы повысить официально предъявляемые обществом требования к некоему виду деятельности. Активность сверхнормативная – один из важнейших показателей высокой эффективности группы (-> группа: эффективность); характеризует группу как подлинный коллектив. Экспериментально фиксируется лишь в тех видах деятельности, где есть четкие официальные нормативы выполнения.
АКТОГРАФ – специальный прибор для регистрации двигательной активности во времени, в коих движение передается, например, на резиновые баллоны, а затем преобразуется в механические импульсы. Существуют механические и электрические, электронные актографы.
АКТОГРАФИЯ – метод регистрации двигательной активности во времени посредством специальных приборов – актографов. АКТУАЛИЗАЦИЯ – действие, состоящее в извлечении усвоенного материала из памяти долговременной или кратковременной для последующего использования его при узнавании, припоминании, воспоминании или при непосредственном воспроизведении. Характеризуется различной степенью трудности или легкости – в зависимости от уровня сохранения или забывания извлекаемого материала (=> забывание; запоминание).
АКТУАЛИЗОВАТЬ (актуализировать) – Перевести из состояния потенциального в состояние реальное, актуальное.
АКТУАЛЬНОСТЬ ИСТОРИЧЕСКАЯ – По Э. Эриксону – способность индивида к максимальному соучастию в социокультурных процессах при минимальном ущербе для собственной личности и деятельности ее механизмов защитных. Преодолевает и исключает примитивистские представления о некой всеобщей необходимости постоянной или эпизодической жертвенности людей и людьми во имя общественного прогресса.
АКУСТИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ – раздел психологии экспериментальной, посвященный исследованию ощущений в ответ на раздражители звуковые.
АКУСТИКА ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ – раздел физиологии органов чувств, основы коего заложены Г. Гельмгольцем. Посвящена изучению закономерностей процесса восприятия звуков и построения речи. Ее составными частями являются:
1) физика и биофизика восприятия простых и сложных тональных сигналов – исследуются: пороги слуховые – абсолютные и разностные; формирование ощущений громкости и высоты; восприятие звуков сложных, бинауральный эффект и пр.;
2) физиологию построения и восприятия речи – исследуются: физиологические аспекты построения речи и восприятия речевых и речеподобных сигналов (шумов); количественные показатели разборчивости речи и ее маскировки; условия распознания речевых сигналов; вопросы моделирования акта речевого;
3) нейродинамика слуха – исследуются: нейродинамические аспекты системы слуховой; восприятие звуковых последовательных стимулов – в зависимости от интервалов между ними, при учете интенсивностей, частот и длительностей.
АКЦЕНТИРОВАНИЕ – один из способов создания образов воображения. Выделяется некая деталь или часть целого и делается доминирующей, несущей основную нагрузку. Пример – карикатуры и шаржи.
АКЦЕНТУАЦИЯ – выделение, подчеркивание некоего свойства или признака на фоне прочих, его особенное развитие. В психологии – несколько преувеличенное, но в рамках психологической нормы развитие некоих психологических черт или особенностей субъекта (=> характер: акцентуация).
АКЦЕНТУАЦИЯ АСТЕНИЧЕСКАЯ – характерны быстрая утомляемость, раздражительность, склонность к депрессиям и ипохондрии.
АКЦЕНТУАЦИЯ ГИПЕРТИМНАЯ – характерны постоянно приподнятое настроение, повышенная психическая активность с жаждой деятельности и тенденцией разбрасываться, не доводить дело до конца.
АКЦЕНТУАЦИЯ ДИСТИМНАЯ – характерны преобладание пониженного настроения, склонность к депрессии, сосредоточенность на мрачных и печальных сторонах жизни.
АКЦЕНТУАЦИЯ ИСТЕРОИДНАЯ (акцентуация демонстративная) – характерна выраженная тенденция к вытеснению неприятных для субъекта фактов и событий, к лживости, фантазированию и притворству, используемым для привлечения к себе внимания; авантюристичность, тщеславие, «бегство в болезнь» (-> ипохондрия) при неудовлетворенной потребности в признании.
АКЦЕНТУАЦИЯ КОНФОРМНАЯ – характерны чрезмерная подчиненность и зависимость от мнения других, недостаток критичности и инициативности, склонность к консерватизму (=> конформность).
АКЦЕНТУАЦИЯ ЛАБИЛЬНАЯ – характерны резкая смена настроения в зависимости от ситуации.
АКЦЕНТУАЦИЯ НЕУСТОЙЧИВАЯ – характерны склонность легко поддаваться влиянию окружающих, постоянный поиск новых впечатлений, компаний, умение легко устанавливать контакты поверхностного характера.
АКЦЕНТУАЦИЯ ПАРАНОЙЯЛЬНАЯ (акцентуация застревающая) – характерны повышенная подозрительность и болезненная обидчивость, стойкость отрицательных аффектов, стремление к доминированию, неприятие мнения других; как следствие – высокая конфликтность.
АКЦЕНТУАЦИЯ ПСИХАСТЕНИЧЕСКАЯ – характерны высокая тревожность, мнительность, нерешительность, склонность к самоанализу, постоянным сомнениям и рассуждательству, тенденция к образованию обсессий и ритуальных действий.
АКЦЕНТУАЦИЯ ЦИКЛОИДНАЯ – характерны чередование фаз хорошего и плохого настроения с различным периодом.
АКЦЕНТУАЦИЯ ШИЗОИДНАЯ – характерны отгороженность, замкнутость, интроверсия (-> экстраверсия и интроверсия), эмоциональная холодность, проявляемая в отсутствии сопереживания (-> эмпатия), в трудностях при установлении эмоциональных контактов; недостаток интуиции в процессе общения.
АКЦЕНТУАЦИЯ ЭПИЛЕПТОИДНАЯ – характерны склонность к злобно-тоскливому настроению (-> дисфория) с накапливающейся агрессией, проявляемой в виде приступов ярости и гнева (иногда с элементами жестокости); конфликтность, вязкость мышления, скрупулезная педантичность.
АКЦЕПТОР ДЕЙСТВИЯ (акцептор результатов действия) – гипотетический психофизиологический аппарат – психологический механизм предвидения и оценки результатов действия в системах функциональных. Обусловливает организацию двигательной активности организма в поведенческом акте и являет собой модель будущего результата действия – «информационный эквивалент результата», извлекаемый из памяти в ходе принятия решения, – его «отражение опережающее», с коим затем сличаются параметры реально выполненного действия:
1) при совпадении осуществленная функциональная схема распадается и организм может переходить к другому целенаправленному поведению;
2) при частичном несовпадении вводятся поправки в программу действия;
3) при полном несовпадении развивается поведение ориентировочно-исследовательское.
